Kepentingan Ict Dalam Pendidikan Awal Kanak Kanak

Hal ini kerana ia membantu guru untuk mendapatkan bahan pengajaran dan guru dapat membuat persiapan dan bersedia dengan lebih awal dalam menjalankan proses pengajaran dan pembelajaran.

Kepentingan ict dalam pendidikan awal kanak kanak. Penggunaan bahan ict dalam pendidikan awal kanak kanak selain penggunaan ict untuk sekolah rendah dan sekolah menengah pembelajaran untuk awal kanak kanak juga terus digalakkan. Mereka boleh membuka dan menutup komputer. Dengan pendedahan kemudahan ict kanak kanak hari ini akan lebih bijak mengunakan internet dalam mencari maklumat dan mengurangkan salah guna ict. Mereka juga boleh menerokai perkara perkara baru.

Keburukan ict kepada kanak kanak walaubagaimana penggunaan ict dalam kalangan kanak kanak mampu membawa kepada kemudaratan apabila tiada pemantauan oleh ibu bapa mahupun guru. Pendahuluan pada zaman negara malaysia yang pesat membangun ini penggunaan ict semakin meluas kepada semua golongan tidak te. Bagi ibubapa sekarang terutamanya yang bekerja di kota metropolitan lebih cenderung bekerja daripada pagi hingga malam. Ict dalam pendidikan awal kanak kanak pro dan kontra kebaikan ict di dalam sistem pengajaran dan pembelajaran era ini penggunaan ict dilihat merupakan elemen penting dalam membantu guru mendidik kanak kanak.

Bagaimanapun antara isu utama yang sentiasa menjadi agenda dalam bidang pendidikan awal kanak kanak ialah dari segi keberkesanan pembelajaran berbantukan elemen multimedia. Hal ini kerana ia membantu guru untuk mendapatkan bahan pengajaran dan guru dapat membuat persiapan dan bersedia dengan lebih awal dalam menjalankan proses pengajaran dan pembelajaran. Namun sejauh manakah ict boleh membawa manfaat kepada kanak kanak khususnya dalam pendidikan awal kanak kanak kerana ict juga boleh membawa keburukan kepada mereka. Ict amat membantu dalam persediaan awal guru serta kanak kanak dalam meneroka pengalaman pembelajaran baru.

Pada mulanya penggunaan ict ini mendapat pandangan negatif dari para pendidik kerana mereka bimbang penggunaan ini boleh mendatangkan kesan yang negatif terhadap pemikiran kanak kanak tersebut. Penggunaan ict dalam pendidikan awal kanak kanak dalam sessi pengajaran dan pembelajaran secara terancang dan bersesuaian dapat membantu dalam pencarian maklumat dan ilmu pengetahuan terhadap seseorang kanak kanak itu. Kanak kanak kini juga sudah tahu menggunakan komputer. Sama seperti pengenalan sistem baru dalam kurikulum pembelajaran di sekolah sama ada sekolah rendah atau pun sekolah menengah penggunaan ict dalam pembelajaran pendidkan awal kanak kanak juga pada mulanya mendapat pandangan serong daripada para pendidik sejak komputer diperkenalkan kepada kanak kanak di negara barat para ahli pendidik di situ juga bimbang bahawa penggunaannya boleh.